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双流区哪里有教孩子踢足球的地方？

就在天府新区政务中心旁边，场地设施一般，门口也不起眼，还差点开过了！[捂脸]好在及时看清楚！不然就有得麻烦！[笑哭]有好几个场地！今天的天气很好，踢球的人不少！这大好春光，我也活动，活动筋骨！[憨笑]生命在于运动嘛！[偷笑]很久没有踢足球⚽️！有点生疏了，看来以后要常运动才行呢！

体育场有教孩子踢足球的。那里有专门体育老师培训，并且场地也好也广阔，方便学习，老师资质也好。并且还有体育中学也专门招踢足球的学生，有足球队，踢的很棒，拿过多次冠军。并且各个学校都有体育老师都有操场都有体育课都有足球都有足球场，都可以教孩子踢足球。

怎么教小孩玩足球？

兴趣是最好的老师，所以首先应该做的就是培养孩子对足球的兴趣，爱好足球的父母对孩子有很深的影响，能让孩子从小在很好的足球氛围中成长。因此，首先可以多带孩子看看球赛，给孩子分享下足球趣事，多带孩子去球场上玩玩球，培养孩子对足球的兴趣十分重要。

其次，要在球赛中和踢球中多给孩子普及下足球的小知识，教会孩子一下基本的足球术语，这会让他学起来更容易，家长可以从网上恶补下知识，毕竟父母是孩子最好的老师。而孩子踢球的小装备，比如球鞋之类的要合适，不然小孩子新接触这种剧烈运动会很容易受伤，不同年龄段其实有着不同规格的足球，这在网上是可以搜索到的，足球型号在国际上有着统一的标准，美国青少年足球协会建议年龄在8岁以下的小孩子用3号球、年龄段在8~12岁的孩子用4号球、而5号球是大孩子和成年人使用，用合适的足球对孩子踢球来说更加适应。

而在孩子开始接触足球，了解足球术语后，父母可以从网上下载一些学习教程，带着孩子进行足球的地面练习，这主要指带控球练习和地面上的传球、接球练习等。一个孩子刚接受训练，地面练习应占总训练时数大部分，其它时间的练习以身体素质练习为主。通过在地面练习中提升孩子的球感和足球基本功。其次是培养孩子的球性了 也就是让他可以随心的控制足球，这可以让他学习颠球和传接球等等。

而最后就是足球意识了，这个是比较抽象的，是要孩子多踢球， 教会孩子在踢球时， 学会抬头看清周围，而不是闷头带球， 就是让他懂得观察周围的情况 ，让他学会思考因该这样去处理球 。是突破、 是传球 、还是射门， 这会让他形成并发展足球的想象力。增加在球场上的创造力。

个人拙见，不喜勿喷。喜欢我可以关注我，点赞评论大家一起聊球，谢谢大家。

如何教两岁宝宝律动？

以下是一些建议来教育两岁宝宝律动：
1. 音乐活动：播放欢快的音乐，鼓励宝宝跳舞或随着音乐节奏拍手或拍脚。你可以一起加入活动中，让宝宝感受到你的积极参与。
2. 大型运动活动：安排一些适合两岁宝宝参与的大型运动活动，比如让宝宝跑步追逐气球、踢足球或者玩接力赛跑等。这些活动可以帮助宝宝锻炼身体，培养协调能力。
3. 肢体游戏：教宝宝进行肢体游戏，比如拍手、拍脚、摇头、拍大腿等。你可以通过示范然后让宝宝模仿的方式来教授这些动作。
4. 瑜伽或拉伸活动：通过进行简单的瑜伽或拉伸活动，帮助宝宝学习控制身体的动作。这可以促进宝宝的柔韧性和平衡能力。
5. 游戏和舞蹈：与宝宝一起进行游戏和舞蹈活动，比如玩踩气球、追逐游戏或者跳宝宝喜欢的音乐舞蹈。这些活动可以帮助宝宝发展身体协调性和律动感。
6. 使用道具：使用一些简单的道具，如彩虹带、球或气球，可以帮助宝宝学习移动和控制物体的能力。你可以引导宝宝用脚踢球，或者用彩虹带随风舞动。
重要的是要让这些活动有趣和具有互动性。与宝宝一起参与这些活动，并给予宝宝表扬和鼓励，奖励他们的努力和进步。

律动教学一般是从音乐教育的角度引入的。
因为律动教学本质上是通过音乐、舞蹈等艺术形式来促进儿童身体的协调性和感性的发展，从而培养他们的音乐和艺术细胞，提高综合素质。
在音乐教育课堂上，往往会通过一些律动节奏训练来陶冶孩子们儿童时代的情感和审美素质，为培养他们的综合素质和未来的艺术天赋打下坚实的基础。

早教教什么？

早教是指对0-3岁婴幼儿进行全面、科学、系统的教育，以促进其智力、情感、社交、语言和身体等方面的健康发展。早教的目的是让婴幼儿在最短时间内获得最大的发展，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。

一、语言能力

语言能力是婴幼儿在早期发展中最重要的能力之一。早期的语言教育应该注重听、说、读、写四个方面的培养，让婴幼儿尽早接触语言环境，学习语言表达能力。

让孩子听到丰富的语言环境，多播放儿歌、音乐等。与孩子进行互动，让孩子学会模仿语音和语调。讲故事、看图书，培养孩子的阅读兴趣。让孩子尝试书写，从简单的涂鸦开始，逐渐进阶。二、社交能力

社交能力是指婴幼儿与他人相处的能力，包括沟通、合作、分享等。这是婴幼儿成长过程中必不可少的能力，早期的社交教育应该注重以下几个方面的培养。

培养孩子的交际能力，让孩子学会主动和他人打招呼。鼓励孩子与他人合作，让孩子学会分享和互助。让孩子参与集体活动，如游戏、团队活动等。三、认知能力

认知能力是指婴幼儿对外界事物的认知和理解能力，包括观察、分类、比较、推理等。早期的认知教育应该注重以下几个方面的培养。

给孩子提供丰富的感官刺激，让孩子学会观察和感知。让孩子学会分类，如形状、颜色等。让孩子学会比较和推理，如大小、数量等。四、运动能力

运动能力是指婴幼儿的身体协调和运动技能，包括爬、走、跑、跳等。早期的运动教育应该注重以下几个方面的培养。

给孩子提供充足的运动空间，让孩子学会爬、滚、爬坡等。让孩子学会走、跑、跳等基本的运动技能。培养孩子的手眼协调能力，如抓握、扔接等。五、情感能力

情感能力是指婴幼儿的情感认知和表达能力，包括情感的体验、表达、理解和调节等。早期的情感教育应该注重以下几个方面的培养。

给孩子提供安全、稳定的情感环境，让孩子学会信任和依赖。让孩子学会表达自己的情感，如高兴、难过、生气等。帮助孩子理解和调节自己的情感，如情绪管理等。

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